25. augustā Biznesa augstskolā “Turība” norisinājās Mārupes novada pašvaldības izglītības iestāžu pedagogu konference, kurā pirms jaunā 2026./2027. mācību gada tikās novada pedagogi, izglītības iestāžu vadītāji un pašvaldības pārstāvji.
Konferenci vadīja Edgars Raginskis, savukārt par īpašu muzikālu sveicienu tās dalībniekiem parūpējās Andris un Ādams Keiši. Konferences programma apvienoja gan izglītības aktualitātes un jaunā mācību gada prioritātes, gan pedagogiem ikdienas darbā nozīmīgas tēmas. Zane Daudziņa uzstājās ar vērtīgu lekciju “Balss nozīme pedagogu darbā”, pievēršot uzmanību vienam no pedagoga būtiskākajiem profesionālajiem darba instrumentiem - balsij, savukārt Haralds Burkovskis lekcijā “Dažādas paaudzes uz digitālā laikmeta sliekšņa” pievērsās paaudžu atšķirībām un pārmaiņām, ko izglītības vidē ienes digitālais laikmets.
Pedagogus uzrunāja un pirms jaunā mācību gada sveica Mārupes novada pašvaldības izpilddirektors Mārtiņš Slimbahs, savukārt par aktualitātēm izglītības jomā, aizvadītā mācību gada rezultātiem un jaunā mācību gada prioritātēm informēja pašvaldības izpilddirektora vietniece Agnese Jankuna, Izglītības, kultūras un sporta pārvaldes vadītāja Liene Šmite un pārvaldes vadītājas vietniece Erita Rutkovska.
Izglītības sistēma turpina augt un attīstīties
Konferencē tika aktualizēti dati, kas raksturo Mārupes novada izglītības vidi. 2025./2026. mācību gadā pašvaldības izglītības iestādēs mācījās 7157 izglītojamie - 5419 skolēni vispārējās izglītības iestādēs un 1738 bērni pirmsskolās. Vienlaikus Mārupes novadā saglabājas Latvijā lielākais bērnu īpatsvars - 29,2 % no novada iedzīvotājiem. 2026. gada augustā novadā bija deklarēti 41 275 iedzīvotāji.
Starp būtiskākajiem 2026. gada darbiem izglītības jomā tika izcelta pedagogu Labbūtības diena, 100 eiro piemaksa mēnesī par vienu pedagoga slodzi, Skultes skolas projektēšana, kā arī jaunās pirmsskolas izglītības iestādes “Mārupīte” atvēršana 31. augustā.
Skolēnu rezultāti pārsniedz valsts vidējos rādītājus
Aizvadītajā mācību gadā Mārupes novada skolēni uzrādījuši augstus rezultātus arī centralizētajos eksāmenos - vidusskolas posmā rezultāti bijuši vidēji par 20-27 % augstāki nekā valstī, bet pamatskolas posmā - vidēji par 5-6 % augstāki.
Mācību priekšmetu olimpiādēs kopumā piedalījās 927 skolēni 23 mācību priekšmetos. Novada līmenī apbalvoti 145 skolēni, no kuriem 28 ieguva pirmo pakāpi, bet 40 skolēni pārstāvēja Mārupes novadu valsts olimpiādēs. Valsts līmenī iegūta viena pirmā, divas otrās un septiņas trešās pakāpes.
Atskatoties uz 2025./2026. mācību gadu, kā būtiskākie darba virzieni tika izcelta skolēnu un pedagogu labbūtība, metodiskā darba sistēmas pilnveide un STEAM pieejas attīstīšana. Konferencē uzsvērts, ka kvalitatīvas izglītības centrā ir pedagogs – viņa profesionalitāte, motivācija un radošā brīvība –, savukārt skolēna izaugsmei nozīmīga ir emocionāli droša vide un skolas, ģimenes un vietējās kopienas sadarbība.
2026./2027. mācību gadam noteiktas trīs prioritātes
Pedagogs - mācīšanas un mācīšanās līderis. Jaunajā mācību gadā īpaša uzmanība tiks pievērsta pedagogu profesionālās kapacitātes, pašrefleksijas un līderības prasmju stiprināšanai. Katrā izglītības iestādē paredzēts īstenot vismaz vienu profesionālās pilnveides pasākumu, kas veicina šīs prasmes, kā arī radīt pedagogiem iespējas iesaistīties darba grupās, projektu vadībā un lēmumu pieņemšanā. Atsevišķs virziens būs mākslīgā intelekta rīku izmantošana administratīvajā darbā, organizējot gan mācības, gan pieredzes apmaiņu.
Patriotisms un kritiskā domāšana vērtībizglītībā. Izglītības iestādēs tiks stiprināta skolēnu piederības apziņa un patriotisms, iepazīstot novada un valsts tradīcijas un simbolus. Mācību procesā paredzēts sistemātiskāk integrēt kritiskās domāšanas un sociāli emocionālās mācīšanās pieejas, kā arī iedzīvināt izglītības iestāžu vērtības, procesā iesaistot gan skolēnus, gan vecākus.
Vienota, sadarbībā balstīta atbalsta sistēma. Līdz 2026. gada 1. novembrim paredzēts izstrādāt vienotu novada rīcības algoritmu vardarbības novēršanai un drošas vides nodrošināšanai, iesaistot skolas, sociālo dienestu, policiju un veselības aprūpes jomas pārstāvjus. Vienlaikus tiks stiprināts izglītības iestāžu atbalsta komandu darbs un vecāku iesaiste bērnu atbalstam.
Šīs prioritātes turpina Mārupes novada pašvaldības Izglītības ekosistēmas attīstības stratēģijā 2025.–2029. gadam noteikto virzienu – veidot personību, kas ir motivēta sasniegt mērķus un mijiedarbojas ar apkārtējo kopienu.
Izglītības iestāžu komandām pievienojas 86 jauni pedagogi un speciālisti
Nozīmīga konferences daļa bija jauno izglītības jomas speciālistu sveikšana. 2026./2027. mācību gadu Mārupes novada pašvaldības izglītības iestādēs uzsāk 86 jauni pedagogi un citi izglītības jomas speciālisti - pedagogi, pedagogu palīgi, logopēdi, psihologi, sociālie pedagogi, metodiķi un sporta treneri.
Jaunie pedagogi darbu sāk Mārupes Valsts ģimnāzijā, Babītes vidusskolā, Jaunmārupes pamatskolā, Mārupes pamatskolā, Salas sākumskolā, Mārupes novada Skultes sākumskolā, pašvaldības pirmsskolas izglītības iestādēs, Babītes Mūzikas skolā un Mārupes novada Sporta skolā.
Vislielākais jauno pedagogu skaits šogad pievienojas jaunās pirmsskolas izglītības iestādes “Mārupīte” komandai - darbu tajā uzsāk 27 pedagogi un izglītības jomas speciālisti.
Konferencē sveica arī divas jaunās izglītības iestāžu vadītājas - PII “Mārupīte” vadītāju Sandru Ozolu un Jaunmārupes pamatskolas direktori Lauru Buravcovu.
Jaunais mācību gads Mārupes novada izglītībā sāksies ar skaidri noteiktiem uzdevumiem - stiprināt pedagogu profesionālo kapacitāti, veicināt skolēnu piederību un kritisko domāšanu un veidot vienotu, drošu un sadarbībā balstītu atbalsta sistēmu.
Sabiedrības informēšanas un mārketinga nodaļa
