9. oktobrī godināti aizvadītā mācību gada izcilākie pedagogi

Anete Sinkeviča ir atsaucīga, empātiska un profesionāla skolotāja logopēde, kura savā darbā īpašu uzmanību pievērš katra bērna individuālajām vajadzībām. Viņa aktīvi iesaistās skolas atbalsta sistēmas veidošanā, palīdz pedagogiem izvēlēties piemērotākās atbalsta metodes un izstrādā rekomendācijas darbam ar bērniem, kuriem ir mācīšanās, uzvedības vai citas grūtības. 

Nozīmīgs ir Anetes ieguldījums iekļaujošas izglītības attīstībā. Viņa palīdz kolēģiem saskatīt bērnu stiprās puses, meklēt praktiskus risinājumus un dalās savās zināšanās semināros un pieredzes apmaiņas pasākumos. 

Anete profesionāli pilnveidojas arī starptautiskā vidē. Viņa piedalījusies “Erasmus+” profesionālās pilnveides aktivitātēs Budapeštā un 2026. gadā darba ēnošanas mobilitātē Splitā, Horvātijā. Īpaši izceļama viņas iniciatīva, izstrādājot un koordinējot “Erasmus+” projektu “Laimīga Skola: Mēs visi esam īpaši”. 

Kolēģi Aneti raksturo kā enerģisku, radošu un atsaucīgu personību, kura profesionālās zināšanas spēj apvienot ar cilvēcību un idejas pārvērst praktiskā rīcībā. 

Evija Kupča ir mērķtiecīga, atsaucīga un atbalstoša matemātikas skolotāja, kura Babītes vidusskolā strādā kopš 2017. gada. Viņa veido drošu un cieņpilnu mācību vidi, mudinot skolēnus domāt patstāvīgi, argumentēt un sadarboties. 2025./2026. mācību gadā uzlabojušies arī skolēnu sasniegumi matemātikā. 

Evija mērķtiecīgi strādā gan ar talantīgiem skolēniem, gan tiem, kuriem nepieciešams papildu atbalsts. Viņas skolēns Latvijas 76. matemātikas olimpiādes 2. posmā ieguva 1. vietu un piedalījās valsts posmā. Evija organizējusi Galvas rēķinu konkursu 5. klasēm un vada interešu izglītības programmu “Prātnieku laboratorija” 4.–5. klašu skolēniem. 

Kā klases audzinātāja Evija stiprina skolēnu iniciatīvu un piederību skolai, organizējot kopīgas aktivitātes un sadarbību ar vecāko klašu skolēniem. Savu profesionālo pieredzi viņa nodod arī kolēģiem – Evija bijusi mentore jaunajam matemātikas skolotājam, palīdzot veiksmīgi uzsākt darbu skolā.

Sergejs Zembkovskis ir profesionāls, enerģisks un atsaucīgs pedagogs, kurš ar savu piemēru, aizrautību un cilvēcīgo attieksmi iedvesmo skolēnus. Skolēnu vidū viņš ir iecienīts skolotājs un uzticams sadarbības partneris, kurš līdztekus mācību priekšmeta zināšanām palīdz apgūt arī dzīvē nozīmīgas prasmes. 

Sergejs vada skolas parlamentu, uzklausa skolēnu idejas un aktīvi atbalsta viņu iniciatīvas, palīdzot tās īstenot. Viņš piedalās arī “Erasmus+” projektos, kuros ar savu iesaisti palīdz radīt radošas un skolēniem saistošas aktivitātes. 

Kolēģi īpaši novērtē Sergeja plašo kompetenci, izdarību un gatavību palīdzēt. Viņš skolēniem un kolēģiem māca jēgpilni izmantot mākslīgo intelektu un izstrādājis vairākus praktiskus IT risinājumus skolas vajadzībām, tostarp stundu izmaiņu sistēmu, platformu “Digi Tools” un balsošanas lietotni “Labo vārdu nedēļai”. 

Ar savu darbu Sergejs stiprina skolas kopienu, veicina skolēnu līdzdalību un palīdz skolai attīstīties mūsdienīgā un uz sadarbību vērstā virzienā. 

Jeļena Ābele ir zinoša, mērķtiecīga un iedvesmojoša vieglatlētikas trenere, kuru raksturo sirsnīga un cieņpilna attieksme pret katru audzēkni. Treniņu procesu viņa plāno pārdomāti un sistemātiski, ņemot vērā audzēkņu individuālās spējas un vecumposmu. 

Jeļena turpina pilnveidoties arī profesionāli – šogad viņa ieguvusi maģistra grādu sporta zinātnē. Arī pati trenere rāda audzēkņiem personisku piemēru, piedaloties Rimi Rīgas maratonā. 

Viņas vadībā audzēkņi guvuši nozīmīgus panākumus. Eiropas Bērnu vieglatlētikas spēlēs Brno, Čehijā, kur piedalījās vairāk nekā 2500 sportistu no 25 valstīm, Jeļenas audzēknis Alfrēds 150 metru priekšskrējienā uzrādīja sesto ātrāko rezultātu starp 122 dalībniekiem un iekļuva A finālā, kur izcīnīja 8. vietu. 

Jeļena cieši sadarbojas ar kolēģiem, audzēkņu vecākiem un skolas administrāciju, iesaistās novada vieglatlētikas svētku organizēšanā un regulāri rīko vasaras sporta nometnes. Viņas darbs audzēkņos veicina disciplīnu, neatlaidību un mīlestību pret sportu. 

Anita Roze Babītes Mūzikas skolā strādā kopš tās dibināšanas 1994. gadā. Pirms darba Babītes Mūzikas skolā viņas profesionālās gaitas bijušas saistītas ar pedagoģisko darbu Valmierā un Tukumā, un kopējais skolotājas pedagoģiskā darba stāžs sasniedz 43 gadus. 

Sākotnēji čella spēles klasē mācījās vien daži audzēkņi, taču gadu gaitā Anita mērķtiecīgi attīstījusi šo mācību virzienu, veidojot dažāda sastāva un lieluma čellu ansambļus. Šobrīd čellu grupa kļuvusi arī par neatņemamu skolas kamerorķestra sastāvdaļu. 

Daudzu gadu garumā skolotāja ne vien rosinājusi bērnu interesi par čellu un muzicēšanu, bet arī palīdzējusi audzēkņiem sasniegt augstus profesionālos rezultātus. Vairāki Anitas audzēkņi pēc Babītes Mūzikas skolas absolvēšanas izvēlējušies turpināt muzikālo izglītību nākamajā pakāpē gan Latvijā, gan ārvalstīs. 

Viņas audzēkņi regulāri piedalās konkursos un festivālos, kuros bieži gūst godalgotas vietas, ar saviem sasniegumiem nesot Babītes Mūzikas skolas un Mārupes novada vārdu Latvijā un ārpus tās. 

Arī pēc vairāk nekā četrām desmitgadēm pedagoģiskajā darbā Anita turpina pilnveidoties un ir atvērta jaunām zināšanām un profesionāliem izaicinājumiem. Viņa regulāri apmeklē kursus un meistarklases, papildinot zināšanas un pieredzi un tiekoties ar savas jomas profesionāļiem. 

Ilga Stašulāne ir izglītības nozares profesionāle ar 47 gadu darba stāžu, no kuriem 31 gads aizvadīts Babītes vidusskolā. Tie ir gadi, kuros ieguldītas ne vien profesionālās zināšanas un bagātīga pieredze, bet arī rūpes par cilvēkiem un patiesa piederības sajūta skolai. 

Savas profesionālās darbības laikā Ilga strādājusi gan par matemātikas skolotāju, gan direktora vietnieci izglītības jautājumos, sniedzot nozīmīgu ieguldījumu Babītes vidusskolas attīstībā un mācību procesa kvalitātes pilnveidē. 

Ilgas darbu vienmēr raksturojusi augsta profesionalitāte, atbildība, precizitāte un cilvēcīga attieksme. Viņa ir kolēģe, uz kuru var paļauties gan ikdienas darbā, gan brīžos, kad nepieciešams padoms, atbalsts vai pieredzē balstīts skatījums. Ar savām zināšanām un pieredzi Ilga palīdzējusi veidot kvalitatīvu mācību procesu, stiprināt sadarbību un ilgus gadus bijusi nozīmīgs atbalsts gan skolas vadībai, gan pedagogiem. 

Īpaša Ilgas profesionālā vērtība ir spēja ne tikai pašai rast piemērotākos risinājumus, bet arī palīdzēt tos atrast citiem. Daudziem Babītes vidusskolas pedagogiem viņa bijusi uzticams padomdevējs, pie kura vērsties pēc iedrošinājuma, profesionāla padoma un atbalsta. 

Vairāk nekā trīs desmitgadēs Babītes vidusskolā mainījušās skolēnu paaudzes, kolēģi un izglītības sistēma, taču nemainīga palikusi Ilgas atbildīgā attieksme pret darbu, skolu un cilvēkiem. Viņas ieguldījums nav izmērāms tikai nostrādātajos gados – tas paliek cilvēkos, kuriem viņa palīdzējusi augt, kolēģos, kuri saņēmuši viņas atbalstu, un skolā, kuru viņa vairāk nekā trīs desmitgades palīdzējusi veidot. 

Zinaida Spāde Jaunmārupes pamatskolā strādā kopš tās dibināšanas un 20 gadu laikā kļuvusi par neatņemamu skolas dzīves un tās tradīciju daļu. Viņas profesionālais ceļš daudzu gadu garumā bijis cieši saistīts ar bērniem, viņu izglītošanu un radošo izaugsmi. 

Īpaši nozīmīgs ir Zinaidas darbs skolas bibliotēkā. Ar sirsnību un aizrautību viņa rosina bērnus lasīt, palīdz ikvienam atrast piemērotāko grāmatu un veido bibliotēku par vietu, kurā skolēni vēlas atgriezties. Viņas ieguldījums palīdzējis stiprināt bērnu interesi par grāmatām un lasīšanas tradīcijas skolā. 

Zinaida devusi lielu ieguldījumu arī skolas teātra tradīciju veidošanā. Viņa palīdz bērniem attīstīt radošumu, drosmi, sadarbības prasmes un spēju uzstāties auditorijas priekšā. Īpaši tuvs viņai ir darbs ar sākumskolas vecuma bērniem, kurus viņa ar lielu pacietību un sirsnību iesaista dažādās radošās aktivitātēs. 

Zinaidas mūža ieguldījums redzams skolēnu lasītpriekā, radošumā un mīlestībā pret kultūru. Viņas klātbūtne skolā divu gadu desmitu garumā palīdzējusi veidot tās tradīcijas, siltumu un piederības sajūtu.

Skolotāja Anete Apiņa ir pozitīva, atsaucīga un sirsnīga personība ar lielisku humora izjūtu un izteiktām radošajām dotībām. Viņa ir teatrāla, skaisti dzied un ar savu enerģiju spēj aizraut gan bērnus, gan kolēģus. 

Mācību procesu Anete organizē ar lielu ieinteresētību un radošumu. Viņa izmanto digitālos rīkus un modernās tehnoloģijas, kopā ar bērniem tēmas izzinot padziļināti. Ja nepieciešams, Anete pati meklē jaunas zināšanas un mācās kopā ar bērniem, rādot piemēru, ka izziņas process nekad neapstājas. 

Sadarbībā ar vecākiem viņa ir profesionāla un cilvēcīga. Arī sarežģītās situācijās Anete saglabā mieru, patstāvīgi risina izaicinājumus un spēj veiksmīgi improvizēt nestandarta situācijās. 

Anete aktīvi iesaistās arī iestādes un novada iniciatīvās. Viņa piedalījusies bērnu filmēšanas procesos novada vajadzībām, sadarbojas ar skolu un projekta ietvaros vadījusi atklāto nodarbību skolas pedagogiem. 

Arī kolēģiem Anete ir uzticams atbalsts un padomdevējs. Viņa dzied “Zīļuka” korī un ar prieku iesaistās kolektīva saliedēšanā, organizējot dažādas aktivitātes darbiniekiem, tostarp kopīgu TikTok deju 14. februārī. 

Marita Kalniņa ir sirsnīga, enerģiska, atsaucīga un pozitīva sporta pedagoģe, kura pirmsskolas izglītības iestādē “Mārzemīte” strādā trīs gadus. Viņa pret bērniem izturas ar cieņu, iejūtību un pacietību, rodot individuālu pieeju un veidojot drošu, emocionāli labvēlīgu vidi. 

Nodarbībās Marita izmanto rotaļas, kustību vingrinājumus, stafetes un daudzveidīgus sportiskus uzdevumus, mācīšanos apvienojot ar prieku un kustību. Viņa iedrošina bērnus, novērtē centību un māca priecāties ne tikai par rezultātu, bet arī par pašu darbošanās procesu. Tā bērni attīsta koordināciju, līdzsvaru, veiklību, izturību, sadarbības prasmes un komandas garu. 

Marita ir iniciatīvas bagāta un aktīvi iesaistās sporta pasākumu, tematisko dienu un citu aktivitāšu organizēšanā. Viņa meklē radošas idejas, kā bērnos veicināt interesi par kustībām un veselīgu dzīvesveidu. 

Ar savu dzīvesprieku un pozitīvo attieksmi Marita iedvesmo gan bērnus, gan kolēģus un palīdz veidot aktīvu, gaišu un saliedētu pirmsskolas ikdienu.

Monta Mazkalne ir komunikabla, atsaucīga un uz sadarbību vērsta pirmsskolas skolotāja, kura veiksmīgi strādā komandā un veido pozitīvas attiecības ar kolēģiem, bērniem un viņu vecākiem. 

Mācību procesu Monta organizē radoši, mūsdienīgi un atbilstoši bērnu interesēm. Viņa regulāri pilnveido un bagātina grupas vidi, radot bērniem daudzveidīgas iespējas izzināt, darboties un radoši izpausties. 

Skolotāja mērķtiecīgi rūpējas arī par savu profesionālo izaugsmi, apmeklējot profesionālās pilnveides kursus, seminārus un citus izglītojošus pasākumus. Ikdienas darbā viņa prasmīgi izmanto informācijas un komunikācijas tehnoloģijas un meklē arvien jaunus risinājumus mācību procesa pilnveidei. 

Monta nebaidās izmēģināt arī inovatīvas pieejas. Izmantojot mākslīgā intelekta iespējas, viņa patstāvīgi izstrādāja bērnu uzveduma scenāriju, iesaistīja tā īstenošanā savas grupas bērnus un kopīgi sagatavoto uzvedumu prezentēja pārējiem iestādes audzēkņiem. Šis piemērs spilgti apliecina viņas radošumu, iniciatīvu un prasmi mūsdienu tehnoloģijas jēgpilni izmantot pedagoģiskajā darbā.

Mārupes novada pašvaldības domes priekšsēdētājs Aivars Osītis (no kreisās), Monta Mazkalne un priekšsēdētāja vietnieks Uģis Šteinbergs.

“Cilvēks, kurš prot nomierināt vētru,” - tā Sabīni raksturo kolēģe, ar kuru viņa ikdienā strādā vienā grupā. Sabīne ir nosvērta, atbildīga un komunikabla, prot veiksmīgi strādāt gan komandā, gan patstāvīgi, ātri pielāgojas jaunām situācijām un arī saspringtos brīžos saglabā mieru. 

Mācību procesā Sabīne īpašu uzmanību velta individuālam darbam ar bērniem, jo īpaši tiem, kuriem nepieciešams papildu atbalsts. Viņa radoši organizē teātra aktivitātes un mācības āra vidē, izmanto izglītības robotus un kopā ar bērniem dodas izzinošās ekskursijās ārpus iestādes. 

Sabīne regulāri pilnveido profesionālās zināšanas, apmeklējot kursus un seminārus, kā arī izglītojoties patstāvīgi. Viņa aktīvi iesaistās Erasmus+ projektos un to aktivitātēs - gan pati mācoties un gūstot jaunu pieredzi, gan uzņemot ārvalstu viesus Babītes PII. 

Gadu gaitā Sabīne kļuvusi par cilvēku, kuram uzticas gan bērni, gan kolēģi. Viņa prot ar humoru atraisīt bērnus, iedrošināt un palīdzēt noticēt saviem spēkiem. Kolēģi īpaši novērtē viņas spēju sarežģīto padarīt vienkāršāku, bet ikdienu – gaišāku un priecīgāku. 

Sabīne šobrīd dodas jaunā dzīves posmā, gaidot mazulīti, taču kolektīvā jau atstājusi daudz siltuma, smaidu un skaistu kopīgu mirkļu. Arī ārpus darba viņa ir aktīva - sporto, dodas garās pastaigās un labprāt brauc ar snovbordu. 

Santa Saulīte ir pedagogs, kura savu darbu dara ar patiesu aizrautību un pārliecību, ka bērns vispirms ir jāieinteresē, jāuzklausa un jāsajūt. Mīlestību pret bērniem viņa apvieno ar sapratni, rūpēm un bērniem saprotamu kārtību, veidojot cieņpilnu un ģimenisku vidi. 

Mācību procesu Santa organizē praktiski, pētnieciski un atbilstoši bērnu interesēm, plaši izmantojot āra vidi, STEAM pieeju un digitālos rīkus. Bērnu mācību pieredzē viņa aktīvi iesaista arī ģimenes, kopīgi piedaloties konkursos, projektos un novada aktivitātēs. 

Santa aktīvi popularizē iestādi un Mārupes novadu, sadarbojoties ar pašvaldības institūcijām, citām pirmsskolām un ārvalstu viesiem. Viņa dalījusies pieredzē Ekoskolu Ziemas forumā Jelgavā, kā arī Erasmus+ programmas ietvaros Krētā pilnveidojusi zināšanas par ilgtspējīgu vides attīstību un bērnu iesaisti vides izglītībā. 

Iepriekšējā mācību gadā Santa žurnālā “Mājas Viesis” dalījās pieredzē par mākslīgā intelekta izmantošanu mācību procesā. Pēc savas iniciatīvas viņa apguvusi arī FunFloor interaktīvās tāfeles izmantošanu, izstrādājusi mācību materiālus un ar iegūto pieredzi dalījusies ar kolēģiem. 

2025./2026. mācību gadā pedagogu profesionālās darbības kvalitātes novērtēšanā Santa ieguvusi 3. kvalitātes pakāpi. Brīvajā laikā viņu visvairāk iedvesmo daba, ūdens, garas pastaigas, kā arī teātra un koncertu apmeklējumi. Santa ir skolotāja ar sirdsgaismu, radošumu un patiesu mīlestību pret savu darbu. 

Santa Smirnova ir izpalīdzīga, atsaucīga, enerģiska un atbildīga skolotāja, kura profesionāli aug kopā ar bērniem. Darbu Salas sākumskolā viņa sāka kā skolotājas palīgs, bet, mācoties un uzkrājot pieredzi, kļuvusi par pārliecinātu pirmsskolas pedagogu. 

Mācību procesu Santa organizē atbildīgi un radoši, pielāgojoties dažāda vecuma bērnu vajadzībām un spējām. Viņa prot atrast individuālu pieeju, veicinot bērnu interesi, iesaisti, patstāvību un izaugsmi. 

Santa aktīvi sadarbojas ar kolēģiem, labprāt palīdz un iesaistās iestādes kopīgajos pasākumos un norisēs. Viņa nebaidās uzņemties iniciatīvu un ir kolēģe, uz kuru var paļauties. 

Līdz studiju noslēgumam Santai atlicis pavisam nedaudz, taču jau šobrīd viņa ar savu darbu apliecina, ka izvēlējusies īsto profesiju. Santas profesionālais ceļš ir stāsts par izaugsmi, neatlaidību, drosmi un sirds darbu. 

Agnese Caica ir enerģiska, atsaucīga un uz sadarbību vērsta sporta un veselības skolotāja un klases audzinātāja, kuras darbu raksturo iniciatīva, atbildība un patiesa ieinteresētība skolēnu izaugsmē. 

Mācību procesā Agnese veido drošu, iekļaujošu un motivējošu vidi, seko skolēnu individuālajai fizisko prasmju attīstībai un palīdz viņiem ieraudzīt savu progresu, salīdzinot rezultātus mācību gada sākumā un noslēgumā. 

2025./2026. mācību gadā viņa aktīvi iesaistījās skolas un novada sporta dzīvē, organizējot un atbalstot sacensības, Olimpisko un Orientēšanās dienu, programmas “Sporto visa klase” aktivitātes un skolas Sporta dienu. 

Kā klases audzinātāja Agnese stiprina skolēnu iniciatīvu, atbildību un piederības sajūtu skolai, iesaistot viņus pasākumos, labajos darbos un skolas vides pilnveidē. Viņa pārstāvējusi Babītes vidusskolu arī Erasmus+ projektā un ikdienā aktīvi iesaistās skolas kopienas norisēs, ar savu piemēru stiprinot skolas vērtības - izaugsmi, atbildību un sadarbību.

Antra Graudupe ir skolotāja, kurai pedagoģija ir ne tikai profesija, bet arī aicinājums. Viņa ir atsaucīga, sirsnīga un vienmēr gatava palīdzēt, uzklausīt un meklēt risinājumu. Antras lielākā profesionālā vērtība ir spēja ieraudzīt katrā bērnā personību un atrast viņam piemērotāko pieeju. 

Ar vienlīdz lielu aizrautību viņa strādā gan ar talantīgiem un motivētiem skolēniem, gan bērniem, kuriem nepieciešams papildu atbalsts. Tas ir īpaši nozīmīgi Skultes sākumskolā, kur tiek īstenotas arī speciālās pamatizglītības programmas. Antra nebaidās no sarežģītām situācijām, bet meklē metodes un risinājumus, kas palīdz bērnam piedzīvot panākumus. 

Viņas vadītās stundas raksturo rūpīga sagatavošanās, radošums un mūsdienīga pieeja. Antra regulāri pilnveido profesionālās zināšanas, tostarp 2026. gada maijā piedalījās Erasmus+ darba ēnošanas mobilitātē Malagā, kur iepazina inovatīvas mācību metodes un iekļaujošās izglītības pieejas. Ar iegūto pieredzi viņa dalās arī ar kolēģiem un organizējusi pieredzes apmaiņas braucienu uz Garozas pamatskolu. 

Antra ir arī klases audzinātāja un teātra pulciņa vadītāja. Viņa prot veidot cieņpilnas attiecības ar bērniem un vecākiem, vienlaikus saglabājot skaidras robežas, sirsnību un cilvēcību. Mīlestību pret teātri un latviešu dziesmām Antra prasmīgi izmanto darbā ar bērniem, stiprinot viņu radošumu, valodas prasmes un interesi par Latvijas kultūru. 

Īpaši nozīmīgs ir Antras darbs ar bērniem no Ukrainas. Viņa vada latviešu valodas pulciņu, palīdzot bērniem pārvarēt valodas barjeru, droši sākt runāt latviski un justies piederīgiem skolas videi. 

Antra ir skolotāja, kura redz ne tikai bērna grūtības, bet arī viņa iespējas un stiprās puses. Viņa ir kolēģe, uz kuru var paļauties, ideju ģeneratore un pedagogs, kurš ar savu piemēru iedvesmo arī citus. 

Kitija Baņukalne-Ozoliņa ir pašaizliedzīga, mērķtiecīga un profesionāla sākumskolas skolotāja, kura līdztekus zināšanu un prasmju apguvei skolēnos veido atbildību, cieņu, patstāvību un vēlmi sasniegt labus rezultātus. 

Mācību procesu Kitija organizē radoši un pārdomāti, ņemot vērā katra skolēna individuālās vajadzības. Īpašu uzmanību viņa pievērš pašvadītas mācīšanās prasmju attīstīšanai, palīdzot skolēniem izprast ne tikai to, ko viņi mācās, bet arī kā mācīties patstāvīgi. 

Kitija rūpējas arī par skolēnu redzesloka paplašināšanu, organizējot izglītojošus ārpusstundu pasākumus un rosinot piedalīties konkursos, kuros skolēni guvuši godalgotas vietas. Viņas audzināmajās klasēs valda sakārtota un mācībām labvēlīga vide, kurā būtiska nozīme ir cieņai, disciplīnai un atbildībai. 

Kolēģi Kitiju novērtē kā atsaucīgu un uzticamu komandas cilvēku, kura aktīvi iesaistās skolas dzīvē, palīdz kolēģiem un savus pienākumus veic ar lielu atbildību un atdevi. 

Santa ir enerģiska, atraktīva, radoša un atbildīga skolotāja, kura savu profesionālo ceļu skolā sāka kā lietvede. Vēlme būt kopā ar bērniem un iesaistīties viņu izaugsmē mudināja viņu uzsākt studijas Latvijas Universitātes programmā “Mācībspēks” un kļūt par pedagogu. 

Mācību procesu Santa organizē radoši un kvalitatīvi, rūpīgi gatavojoties stundām un meklējot arvien jaunas pieejas. Kopā ar savu pirmo klasi viņa piedzīvojusi gan izaicinājumus, gan skolēnu mazos un lielos sasniegumus, veicinot bērnu interesi, iesaisti un vēlmi mācīties. 

Santa aktīvi sadarbojas ar kolēģiem, iesaistās skolas dzīvē un nebaidās uzņemties iniciatīvu un papildu pienākumus. Viņai ir svarīgi darbu paveikt precīzi, atbildīgi un no sirds. 

Šogad Santa uzsāk otro gadu skolotājas lomā - jau ar lielāku pieredzi un pārliecību. Viņas ceļš no skolas lietvedes līdz skolotājai ir stāsts par drosmi mainīties, mācīties un sekot savam aicinājumam.

Sintija Jurdža ir skolotāja ar patiesu sirdsdegsmi, augstu atbildības sajūtu un pārliecību, ka ikviens bērns ir pelnījis uzmanību, atbalstu un iespēju augt. Viņa ir radoša, enerģiska un atsaucīga, kā arī lieliska sākumskolas jomas vadītāja, kolēģu atbalsts un komandas līdere, kura rūpējas, lai ikviens justos pamanīts un uzklausīts. 

Kā sākumskolas skolotāja Sintija ar pacietību un ieinteresētību palīdz bērniem apgūt ne tikai zināšanas un prasmes, bet arī patstāvību, atbildību, sadarbību un cieņu. Viņa pamana katra bērna vajadzības un aktīvi sadarbojas ar vecākiem, veidojot uzticamu partnerību bērna izaugsmes veicināšanai. 

Sintija nebaidās no pārmaiņām un arvien meklē jaunas idejas un pieejas. Viņa mācās no citu pieredzes un saskata iespējas Mārupes Valsts ģimnāzijas attīstībai, tostarp iedvesmojoties no Tartu pieredzes. 

Kolēģi Sintiju raksturo kā “cilvēku ar superspējām un lielu sirdi”. 

Ieva Griķe ir profesionāla, atbildīga un radoša angļu valodas skolotāja, kura Mārupes Valsts ģimnāzijā strādā kopš 2020. gada. Viņa māca 5. līdz 9. klašu skolēnus, veidojot dinamisku un diferencētu mācību procesu, kurā skolēniem tiek dota iespēja izvēlēties uzdevumus un uzņemties lielāku atbildību par savu mācīšanos. Ikdienā Ieva izmanto digitālos un mākslīgā intelekta rīkus, kā arī attīsta skolēnu argumentācijas, kritiskās domāšanas un pašanalīzes prasmes. 

Viņas profesionālā darba rezultātus apliecina arī skolēnu sasniegumi valsts mēroga olimpiādēs: 2024./2025. mācību gadā iegūts I pakāpes diploms, bet 2025./2026. mācību gadā - III pakāpes diploms. 

Kā klases audzinātāja Ieva rosina skolēnus uzdrīkstēties, izmēģināt jaunas lietas un aktīvi iesaistīties skolas dzīvē. Viņa sadarbojas arī ar skolēnu vecākiem - piemēram, izlietoto bateriju vākšanas konkursā divu nedēļu laikā klase kopīgi savāca 130 kilogramus bateriju. 

Ieva organizē starpnovadu publiskās runas konkursu un Mārupes novada svešvalodu runas konkursu, piedalās olimpiāžu un iestājpārbaudījumu uzdevumu sagatavošanā un dalās ar pašas izstrādātajiem mācību materiāliem. Kolēģi viņu novērtē par atsaucību, radošumu un spēju arī neparedzētās situācijās ātri rast risinājumu un nodrošināt kvalitatīvu mācību procesu.

Skolotāja Olga Voronova Mārupes pamatskolā strādā kopš 2016. gada. Viņa māca sociālās zinības un vēsturi, kā arī ir 6.a klases audzinātāja. 

Olga ir atbildīga, radoša un atsaucīga skolotāja, kura ikdienas darbā īsteno profesionālu un individuāli pielāgotu pieeju skolēniem. Īpašu uzmanību viņa velta arī klases audzinātājas darbam, mērķtiecīgi veidojot pozitīvu mikroklimatu, savstarpēju cieņu un piederības sajūtu. 

Skolotājas vadītās stundas ir pārdomātas, mērķtiecīgas un kvalitatīvi organizētas, radot drošu un skolēniem saistošu mācību vidi. Olga aktīvi rosina skolēnus iesaistīties konkursos un skolēnu mācību uzņēmumu darbībā. Viņas atbalstītie skolēni ieguvuši atzinību nominācijā “Tehnoloģiskās inovācijas prece/pakalpojums” un Grand Prix pasākumā “Cits Bazārs”. 

Ar skolotājas atbalstu skolēni izstrādāja arī savu redzējumu par Mārupes pamatskolas atribūtiku, konkursā iesniedzot 40 krekla dizaina priekšlikumus. Šī iniciatīva ne tikai rosināja skolēnu radošumu, bet arī stiprināja viņu līdzdalību un piederības sajūtu skolai. 

Kolēģi Olgu raksturo kā komunikablu, radošu un uz sadarbību vērstu profesionāli. Viņa aktīvi iesaistās kopīgu iniciatīvu īstenošanā, tostarp organizējusi un vadījusi konkursu “Izlaušanās spēle”, integrējot tajā sociālo zinību un vēstures mācību saturu. 

Olgu Voronovu raksturo profesionalitāte, radošums un pārliecība, ka sadarbība un skolēnu iesaiste palīdz individuālu ieguldījumu pārvērst kopīgos panākumos. 

Jānis Poga ir profesionāls, atsaucīgs un pašaizliedzīgs pedagogs un atbalsta speciālists, kurš sniedz nozīmīgu ieguldījumu skolēnu, pedagogu un visas skolas kopienas labbūtībā. 

Īpaši nozīmīgs ir viņa darbs ar skolēniem, kuriem nepieciešams sociāls un emocionāls atbalsts. Jānis palīdz risināt sarežģītas situācijas, veicina skolēnu spēju uzņemties atbildību par savu rīcību un ir uzticams sarunu biedrs gan skolēniem, gan kolēģiem. 

Kopš Jāņa pievienošanās skolai būtiski stiprinājusies arī atbalsta komandas sadarbība. Viņš sadarbojas ar pedagogiem, vecākiem, skolas vadību, pašvaldības un valsts institūcijām, kā arī iesaistās krīzes situāciju risināšanā. Jānis apguvis jauniešu atkarību profilakses programmu “Unplugged” un veiksmīgi īstenojis to skolā. 

Viņš vada interešu izglītības pulciņu “Spēļu gudrinieks”, organizē pasākumus, pavada skolēnus ekskursijās, olimpiādēs un citās aktivitātēs. Jānis ir patiess komandas cilvēks un “stiprais plecs”, kurš pamana, kur nepieciešama palīdzība, un rīkojas. 

Sintija ir apzinīga, atsaucīga, pacietīga un pretimnākoša angļu valodas skolotāja, kura īsā laikā kļuvusi par nozīmīgu Salas sākumskolas komandas daļu. Mācību procesu viņa organizē atbildīgi un radoši, veidojot pozitīvu vidi, kurā skolēni ar interesi un aizrautību apgūst angļu valodu. 

Sintija prot iedrošināt un atbalstīt skolēnus, atrodot individuālu pieeju un veicinot viņu pārliecību par savām spējām. Viņa veiksmīgi sadarbojas ar kolēģiem un labprāt iesaistās skolas kopīgajās aktivitātēs un iniciatīvās. 

Sintijas aizraušanās ir ceļošana un pasaules izzināšana, un šo atvērtību jaunai pieredzei viņa ienes arī mācību procesā. Ar savu profesionalitāti, sirsnību un pozitīvo attieksmi viņa iedvesmo skolēnus mācīties un būt atvērtiem pasaulei, parādot, ka angļu valoda ir ne tikai mācību priekšmets, bet arī ceļš uz jaunām zināšanām, kultūrām un iespējām.

Laura Kārkliņa Babītes vidusskolā strādā kopš 2020. gada un māca ķīmiju 8.–12. klasēm un bioloģiju 7.–12. klasēm. Viņa veido cieņpilnu, atbalstošu un sakārtotu mācību vidi, vienlaikus saglabājot skaidras prasības un veicinot skolēnu patstāvību un atbildību.

Mācību procesā Laura izmanto diferencētu pieeju, pētniecisko darbību, digitālos rīkus un regulāru formatīvo vērtēšanu. Viņas skolēni guvuši augstus sasniegumus olimpiādēs un zinātniski pētniecisko darbu konferencēs – 2025./2026. mācību gadā iegūta 1. un 2. vieta Ķīmijas valsts olimpiādes 2. posmā, atzinība Bioloģijas valsts olimpiādes 2. posmā, savukārt divi viņas vadītie zinātniski pētnieciskie darbi reģionālajā konferencē novērtēti ar 3. pakāpi.

Laura mācību saturu cieši sasaista ar praktisko dzīvi un karjeras iespējām, organizējot skolēniem STEM nodarbības sadarbībā ar uzņēmumiem un nozares pārstāvjiem. Viņa aktīvi dalās pieredzē ar kolēģiem, īsteno starppriekšmetu sadarbību un labprāt uzņemas jaunus profesionālus izaicinājumus. Pilnveidojot vidusskolas programmu, Laura izveidojusi arī specializēto kursu “Cilvēka bioloģija un veselības aprūpes pamati”, kura īstenošana sākta šajā mācību gadā.

Ilva Bārene Mārupes Mūzikas un mākslas skolā strādā kopš 2023. gada un māca vizuāli plastisko mākslu. Viņa sevi pierādījusi kā atbildīgu, uzticamu, mērķtiecīgu un radošu mākslas pedagoģi, kura prot saskatīt un attīstīt katra audzēkņa potenciālu. 

Ilvas izmantotās mācību metodes un prasme izskaidrot sekmējušas augstus audzēkņu rezultātus mācību procesā, skatēs un eksāmenos, kā arī palīdzējušas sagatavoties iestājpārbaudījumiem mākslas vidusskolās. Profesionālo pieredzi viņa apliecinājusi arī darbā Mārupes Mūzikas un mākslas skolas iestājpārbaudījumu komisijā, vērtējot topošo audzēkņu darbus un saskatot tajos attīstības potenciālu. 

Nozīmīgi ir arī Ilvas audzēkņu sasniegumi konkursos. 6. kursa audzēkne Karlīna Krone ieguva 3. vietu Valmieras Dizaina un mākslas vidusskolas organizētajā konkursā “Vika dzejas ilustrācijas”. Savukārt interešu izglītības audzēkne Karlīna Lazdāne kļuva par laureāti 33. Starptautiskajā UNESCO vizuālās mākslas konkursā Trojā, Francijā, nominācijā “Medico Sociale”, un devās uz Franciju, lai piedalītos apbalvošanas ceremonijā. 

Kolēģi Ilvu raksturo kā atsaucīgu un komunikablu personību ar smalku humora izjūtu. Viņa veiksmīgi sadarbojas ar kolēģiem un audzēkņu vecākiem, kā arī aktīvi iesaistās skolas konferencēs, pasākumos un kopīgajās aktivitātēs. 

Linda Lovniece Babītes Mūzikas skolā pilda direktora vietnieces izglītības darbā pienākumus, vada teorijas nodaļu un māca solfedžo, vokālo ansambli un partitūru. 

Linda ar lielu aizrautību iesaistās jauno pedagogu profesionālajā atbalstā – hospitē stundas, konsultē kolēģus un kopīgi pārrunā aktuālos darba jautājumus. Viņu raksturo sirsnība, precizitāte, radošums un patiesas rūpes par audzēkņu izaugsmi. 

Mācību procesā Linda meklē radošas pieejas, lai audzēkņiem mācīšanos padarītu saistošāku. Viņa organizē solfedžo viktorīnu, kas ļauj šo mācību priekšmetu iepazīt no neierastākas un radošākas puses. 

Linda ir pašiniciatīvas bagāta un mērķtiecīgi rūpējas par savu profesionālo pilnveidi, regulāri papildinot zināšanas tālākizglītības kursos. 

Brīvajā laikā Linda labprāt pavada laiku ar ģimeni, brauc ar velosipēdu, apmeklē teātra izrādes un koncertus, kā arī ceļo. 

Baiba ir empātiska, atbildīga un taisnīga skolotāja, kura spēj ieraudzīt katra skolēna stiprās puses un vajadzības. Viņai ir svarīgas patiesas attiecības, savstarpēja cieņa un ikviena skolēna iespēja sasniegt pēc iespējas labāku rezultātu. 

Arī skolēni Baibu raksturo kā saprotošu, atsaucīgu un atbalstošu skolotāju, kura ieklausās un rūpējas par viņu labsajūtu. Viņas stundas ir interesantas un radošas - mācību vielu Baiba skaidro saprotami un izmanto daudzveidīgas aktivitātes un metodes, lai veicinātu skolēnu iesaisti un interesi par mācīšanos. Viņas audzēkņi regulāri piedalās olimpiādēs un konkursos, gūstot godalgotas vietas. 

Baiba piedalījās Valsts izglītības satura centra un Latvijas Universitātes projektā “Pedagogu profesionālā atbalsta sistēmas izveide”, kurā izstrādāja un aprobēja mācību materiālus latviešu valodā 4.-6. klašu posmam. Pēc viņas iniciatīvas projektā iesaistījās vēl trīs Mārupes Valsts ģimnāzijas pedagogi, kopīgi veidojot materiālu bāzi, kas kļūst pieejama arī citiem latviešu valodas skolotājiem. 

Baibai ir spēcīga piederības sajūta Mārupes Valsts ģimnāzijai un novadam. Viņa aktīvi iesaistās skolas dzīvē, atbalsta tās prioritātes un vērtības, labprāt dalās profesionālajā pieredzē un ar savu piemēru iedvesmo kolēģus.

Baibu Rudzīti nominācijai “Skolēnu simpātija” izvirzījuši Jaunmārupes pamatskolas 4. līdz 9. klašu skolēni. Viņu raksturo radošums, enerģija, humora izjūta un spēja aizraut ar mūziku arī tos skolēnus, kuri sākotnēji par to nav īpaši interesējušies. 

Baiba rada stundas, kurās skolēni ne tikai apgūst mūzikas teoriju, bet arī paši muzicē, spēlē ukuleli, klavieres un citus instrumentus. Viņa izveidojusi arī savu mūzikas mācību materiālu, kas skolēniem palīdz vieglāk apgūt jaunas tēmas un sagatavoties stundām. 

Skolēni Baibu raksturo kā draudzīgu, jautru, atbalstošu un iedvesmojošu skolotāju, kura uzklausa viņu viedokli un rada vidi, kurā ir droši un interesanti mācīties. Viņas radošums redzams arī skolas koncertos un muzikālajos uzvedumos, kuros Baiba aktīvi iesaistās un popularizē skolas vārdu. 

Skolēnu teiktais vislabāk raksturo Baibas ieguldījumu: viņa spēj radīt tādu interesi par savu darbu, ka bērniem pašiem rodas vēlme muzicēt un pat kļūt par skolotājiem. 

Kristīne Jukša ir latviešu valodas un literatūras skolotāja un klases audzinātāja, kuras darbā profesionalitāte cieši saistīta ar prasmi veidot uzticēšanās pilnas attiecības ar skolēniem. Viņa ir pieejama individuālām un atbalstošām sarunām arī starpbrīžos un pēc stundām, ikdienā diferencē uzdevumus un veido vidi, kurā skolēns jūtas pieņemts, uzklausīts un nebaidās kļūdīties. 

Kristīne īpašu uzmanību pievērš cieņpilnai komunikācijai, empātijai un skolēnu emocionālajai drošībai, nepieciešamības gadījumā aktīvi iesaistoties konfliktu un bulinga situāciju risināšanā, izmantojot KiVa pieeju. 

Viņa prot iedrošināt dažādus skolēnus piedalīties olimpiādēs, skatuves runas, skaļās lasīšanas un glītrakstīšanas konkursos, dodot iespēju piedzīvot panākumus arī tiem, kuru akadēmiskie sasniegumi nav visaugstākie. Vienlaikus Kristīne mērķtiecīgi strādā ar talantīgiem skolēniem - 2025./2026. mācību gadā viņas skolniece ieguva 2. vietu Latviešu valodas un literatūras valsts olimpiādes 2. posmā un tika uzaicināta piedalīties valsts posmā. 

Gan skolēni, gan kolēģi Kristīni raksturo kā atbalstošu, saprotošu un izpalīdzīgu skolotāju, kura prot ieraudzīt katra skolēna vajadzības un palīdzēt viņam augt. 

Manfreds Tits Grunde-Zeiferts Mārupes pamatskolā strādā kopš 2025. gada un māca Latvijas un pasaules vēsturi 7.-9. klašu skolēniem. 

Skolēni īpaši novērtē viņa pacietību, izpalīdzību, saprotošo un pozitīvo attieksmi. Manfreds ir harizmātisks skolotājs, kurš spēj aizraut arī tos skolēnus, kuri sākotnēji par konkrēto tēmu ir mazāk ieinteresēti. Viņa vadītās stundas ir interesantas, iesaistošas un pārdomātas, savukārt pārbaudes darbi - kvalitatīvi izstrādāti un skolēniem saprotami. Skolotājs ļauj kļūdīties un mācīties no savām kļūdām, nepieciešamības gadījumā mācību vielu pacietīgi izskaidrojot atkārtoti. 

Kolēģi Manfredu raksturo kā atbildīgu, pozitīvu un motivētu profesionāli, kurš ir atsaucīgs un gatavs palīdzēt. Īpaši tiek izceltas arī viņa teatrālās prasmes un radošums - skolotājs aktīvi iesaistījās Ziemassvētku izrādē skolēniem “Sirdslietas Ziemassvētkos”, apliecinot spēju iesaistīties skolas kopienas dzīvē arī ārpus mācību stundām. 

Gan skolēni, gan kolēģi novērtē viņa atbildību un iesaisti skolas ikdienā. Manfredu labi raksturo latviešu sakāmvārds: “Klusie ūdeņi ir tie dziļākie.”